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幼兒園、小學、初中、高中、大學是學生時期的全部階段，雖然跟初中高中相比，幼兒園只是輔助學習階段，但是卻需要付出大量的人力物力財力。

三孩政策來臨，引起了廣泛討論，80后90后成為生娃養(yǎng)娃的主力軍，面對三孩卻是滿臉拒絕的的態(tài)度，生得起養(yǎng)不起，教育資金需要太大，養(yǎng)一個孩子都很難，更何況養(yǎng)三個了。

先不論小學、初中、高中階段的高昂補課費用，就是幼兒園階段的費用一般家庭都是付不起。 而且近年來幼兒園屢屢有老師傷害孩子的事情出現，家長把孩子送進幼兒園很不放心，一個孩子毅然這么擔心了，如果來三個將承擔怎樣的壓力可想而知。

幼兒園作為學前教育階段，對于學生打基礎、養(yǎng)成好的習慣、樹立規(guī)則意識都起著重要的作用，所以幼兒園階段的工作安排也非常重要，有關人員也意識到了目前出現的問題，一直在不斷完善幼兒園教育。

幼兒園階段迎3項重大改革？是喜是悲不得而知

▲取消私立幼兒園？讓學前教育環(huán)境均衡發(fā)展

私立幼兒園收費高，且不在教育部管轄范圍內，不好進行統(tǒng)一調控，所以關于取消私立幼兒園的呼聲一直不斷，因此也有消息傳出將徹底取消私立幼兒園。

不過就目前而言這個舉措是不現實的，畢竟取消私立幼兒園，公立幼兒園數量容納不下越來越多的適齡孩童。

但是接下來會對私立幼兒園進行嚴格要求和規(guī)定，從辦學資質到教師教學資質再到園內設施和配置，都有了較高的新規(guī)定。

▲提高幼兒園老師學歷要求，本科成底線

因為屢次發(fā)生幼兒園老師傷害學生事件，讓人懷疑幼兒園老師的低素質與低學歷有關，畢竟此前幼兒園老師的學歷要求為大專及以上學歷，這類老師沒有接受太多的學校教育，素質是否達標也有待商榷。

為了避免違背師德事件再發(fā)生，一些省市提高了幼兒園老師的學歷要求，本科成最低標準，這對家長來說無疑是一個天大的好消息，老師學歷提高了，知識儲備量和素質也隨之提高了，教學效果肯定會更好。

不過對于那些正在大專學習學前教育的大學生來說，肯定是一個壞消息，而且也不禁讓人疑問，一個幼兒園老師要那么高的學習真的有必要嗎？

▲將幼兒園加入義務教育階段，免費上學？

“上幼兒園難”主要原因就是公立入園難，入園貴，因此有人提出將幼兒園納入義務教育階段，可以免費上幼兒園，80后90后也不用承受那么大的經濟壓力了，也能更好地實現三孩政策�！皩W前教育納入義務教育”的消息喧囂塵上，大有成真的勢頭，教育部出面做出回應。

“大眾對于幼兒園階段學習的主要訴求是解決入園難入園貴的問題，而義務教育有著普及性、強制性和免費的特點。

二者不能完全對應上，所以目前不會將學前教育納入義務教育，但是會擴大學前教育的惠普性，以來解決入園難入園貴的問題�！�

大眾對于幼兒園教育階段的改革，看法不一

首先是家長，贊同提高幼兒園老師學歷要求，和納入義務教育；

家長肯定是想花少錢，享受最優(yōu)質的教學，所以對于提高幼兒園老師學歷要求表示極大地支持，對于高學歷教師表現出很高的信任感。

更是支持將幼兒園納入義務教育階段，畢竟現在上幼兒園真的是一筆很高的費用，小區(qū)周圍的小私立幼兒園少則2000元，好一點的幼兒園加上伙食費要3000元以上，真的讓家長感覺到壓力很大。

所有官方回應暫時不會實現幼兒園納入義務教育，家長也是不買賬。

而對于取消私立幼兒園，家長持反對態(tài)度，畢竟公立幼兒園本身就很少，如果再都取消，入園就更難了。

其次是大眾，反對提升學前教育老師的學歷和納入義務教育；

大眾認為，幼兒園階段除了學習還要樹立習慣，老師除了教課還要照顧孩子的飲食起居，這些繁瑣的事務不需要高學歷者，大專學歷已經足以，本科生是在浪費人才，想要提高幼兒園老師素質，漲工資是必要的。而將幼兒園納入義務教育，幼兒園老師的工資從何而來，這與提高幼兒園老師素質正好背道而馳。

最后是小編認為幼兒園教育在不斷進步；

從我們小時候到現在，幼兒園教育一直在不斷進步，當然了這是再正常不過的，不是值得炫耀的事，但是部門不能否認它的的進步。今后將幼兒園學前教育納入義務教育可能實現，但是現在無論是大眾需求還是資源設備都不具備條件。